AUTONOMIA E REFLEXÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS E PROFESSORES: a experiência da Província do Québec e a Experiência do Brasil Paulo Batista Machado

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Published: December 8th 2014

Kindle Edition

87 pages


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AUTONOMIA E REFLEXÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS E PROFESSORES: a experiência da Província do Québec e a Experiência do Brasil  by  Paulo Batista Machado

AUTONOMIA E REFLEXÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS E PROFESSORES: a experiência da Província do Québec e a Experiência do Brasil by Paulo Batista Machado
December 8th 2014 | Kindle Edition | PDF, EPUB, FB2, DjVu, audiobook, mp3, ZIP | 87 pages | ISBN: | 8.17 Mb

Trata-se de um relatório de estágio sênior desenvolvido no Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante (CRIFPE), da Universidade de Montreal, estágio este que tinha como propósito realizar um estudo analógicoMoreTrata-se de um relatório de estágio sênior desenvolvido no Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante (CRIFPE), da Universidade de Montreal, estágio este que tinha como propósito realizar um estudo analógico quanto à formação continuada de professores tanto na província de Québec quanto no Brasil.

O objetivo maior da pesquisa comparativa era identificar a concepção de formação continuada circulante nos dois paises (Brasil e Canadá), os procedimentos legais e estado da questão, ou operacionalização deste tipo de formação docente nos dois sistemas educacionais. O aprofundamento teórico do conceito de formação docente/formação continuada tem o apoio em especialistas da área a exemplo de Ciavaldini-Cartaut (2012), De Landsheere (1990), Schön, D.A. (1994), Tardif (2013), Yvon, e Saussez (2010), Landry E Garant (2013), Schön (1994).

Tardif, Lessard E Gauthier (1998), Tardif (2013) entre outros. Concluímos o referido estudo demonstrando as convergências e divergências fundamentais, os pontos comuns e diferenciados da política de formação docente continuada desenvolvida no Québec e no brasil.PALAVRAS-CHAVE: Formação docente- Formação continuada dos professores.



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